Collège Saint-Joseph -Etablissement d'enseignement privé à Bain-de-Bretagne
Retrouvez sur cette page une présentation rapide de notre historique, de notre projet éducatif et de l'équipe Veil.
N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez en apprendre plus sur notre établissement !
Mot du Chef d'établissement
Bienvenue au collège Saint-Joseph
à Bain-de-Bretagne
Comme l’affirmait avec force et conviction Jean-Marie de La Mennais, « Nous avons à former l’homme tout entier, à le former pour lui-même, pour son propre bonheur, pour sa famille, pour la société, pour la terre et pour l’éternité ».
Au collège Saint-Joseph, notre projet d’établissement s’inscrit dans le droit fil de la tradition mennaisienne : il est exigeant mais ouvert et vivant et il vise autant à la réussite de l’élève qu’à son épanouissement. Une façon d’affirmer mon attachement à un projet de vie, de réussite, de justice et d’ouverture qui vise à faire grandir l’élève sous l’angle non seulement intellectuel mais aussi civique comme spirituel.
Ce faisant, je mesure pleinement combien cette aventure n’aurait aucun sens à être pensée individuellement. En effet, je crois toujours à la force du collectif car, si l’on peut parfois naïvement penser que seul on va plus vite en réalité c’est ensemble que l’on va plus loin.
Puissions-nous ensemble écrire une nouvelle page à l’histoire déjà si riche de Saint-Joseph et animer cette nouvelle année au service des jeunes et au bénéfice de l’ensemble de notre communauté.
Marielle Bergère
Projet éducatif
Une communauté au service du projet éducatif de notre établissement
Le collège Saint-Joseph veut, dans une relation de confiance avec les parents, favoriser l’apprentissage et le développement personnel des jeunes qui lui sont confiés. Dans ce but, il privilégie l’écoute et développe une éducation basée sur le respect, la justice et l’ouverture.
Pour que notre collège soit :
- Un lieu de vie où les élèves se sentent bien, où ils peuvent prendre du temps pour eux,
- Un lieu où ils ont du plaisir à venir et à revenir, où ils font l’apprentissage du savoir bien vivre ensemble dans le respect et la tolérance.
- Un lieu de justice où chacun est traité avec équité, où la cohérence entre le dire et le faire est toujours recherchée, où les règles sont claires sans être figées.
- Un lieu d’ouverture spirituelle qui transmet le message d’amour des religions, qui favorise les temps d’écoute et d’échanges, qui propose une pastorale adaptée et respectueuse,
- Un lieu qui donne l’occasion de connaître Jésus Christ.
- Un lieu qui permet au jeune de grandir en devenant capable de faire des choix, en devenant progressivement responsable et autonome, en découvrant ses capacités et ses talents, en acquérant le sens de l’effort.
- Un lieu où notre communauté éducative s’engage à demeurer accueillante et disponible, à travailler ensemble au bien-être du jeune, à privilégier un regard positif à être attentif aux situations personnelles, à respecter les différences et permettre à chacun de réussir tel qu’il est, à soutenir les efforts personnels, à rechercher des méthodes pédagogiques adaptées, à faciliter les étapes du parcours scolaire (passage du primaire au collège, passage du collège au lycée) à créer des liens entre l’établissement et son environnement (ville, entreprises, paroisse…).
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Dispositif ULIS
Scolarisation des élèves en situation de handicap : le dispositif ULIS
Le dispositif ULIS permet aux élèves en situation de handicap reconnu par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) de bénéficier d'aménagements pour leur scolarité.
Les élèves sont ainsi accompagnés tout au long de leur apprentissage et de la mise en place d'un projet professionnel personnalisé.
Notre équipe met tout en œuvre pour leur permettre de développer leurs compétences et leur autonomie.
L'équipe bien-être
L'équipe Veil : une méthode efficace pour lutter contre le harcèlement scolaire
Le
harcèlement scolaire au collège est un problème préoccupant. En France, environ 10 % des collégiens sont victimes de harcèlement, dont 7 % subissent une forme grave.
Les violences les plus courantes incluent les insultes (43 %), les surnoms désagréables (44 %) et les mises à l’écart (43 %). De plus, 6,7 % des collégiens déclarent avoir subi au moins cinq violences répétées.
Ces chiffres soulignent l’importance de mettre en place des mesures efficaces pour prévenir et combattre le harcèlement, afin de garantir un environnement scolaire sûr et bienveillant pour tous les élèves.
C'est dans ce sens que le collège Saint-Joseph s'engage pour lutter contre le harcèlement scolaire et protéger ses élèves au maximum.
Les étapes de la méthode que nous mettons en place sont simples et efficaces :
Étape 1 : rassurer l'élève-cible ainsi que sa famille.
Étape 2 : organiser des rencontres individuelles avec les intimidateurs.
Étape 3 : s'assurer des effets de la méthode auprès de l'élève-cible.
Étape 4 : assurer un suivi rigoureux auprès de chacun.
Vie associative
Les associations au service de notre établissement
L’Enseignement catholique a choisi de donner une existence juridique et une personnalité morale à chaque établissement scolaire. L’OGEC, association de loi 1901, constitue le support juridique de ces établissements. Il est composé de personnes physiques, cooptées par le conseil d’administration. Ces personnes bénévoles montrent ainsi leur attachement à l’Enseignement catholique.
L’OGEC fonctionne avec :
- Un conseil d’administration d’une douzaine de membres dont au moins trois membres de droit : le représentant de la tutelle (diocésaine ou congréganiste), le représentant de l’UDOGEC et le représentant de l’APEL de l’établissement.
- La présence de membres de droit manifeste ainsi le lien institutionnel avec l’enseignement catholique, la cohérence de gestion et l’ouverture aux parents qui confient leurs enfants à l’établissement.
- Le bureau, désigné par le conseil, assure le bon fonctionnement de l’association, dans le cadre des décisions prises par le conseil, véritable organe décisionnaire de l’OGEC.
- Le chef d’établissement : au quotidien, délégation de gestion est donnée par écrit au chef d’établissement. Ce dernier est associé au fonctionnement de l’OGEC et est invité à toutes les réunions (AG, CA et bureau de l’OGEC).
L’OGEC fait partie intégrante de la communauté éducative placée sous la responsabilité du chef d’établissement.
Il donne les moyens à l’établissement de mettre en œuvre son projet éducatif se référant explicitement à l’Évangile.
L’établissement peut ainsi développer l’action éducative et pastorale de manière pérenne, au service des jeunes qui lui sont confiés.
Historique
L'historique du collège Saint-Joseph en quelques dates
1852 : acquisition par Jean-Marie de La Mennais de la propriété Lenoir (administration actuelle).
Ouverture cette même année de l’école avec 65 élèves et 2 frères : Frère Lizier (directeur) et Frère Anobert.
1903 : l’école, en raison des lois antireligieuses, devient bien d’État.
1906 : M. Ruellan (Frère Emery, directeur depuis 1890) rachète l’école aux enchères pour 150 000 francs, et 50 000 francs pour le mobilier. En 1911, plus de 2000 personnes assistent aux obsèques de Frère Emery.
1914-1916 : pendant deux ans, l’établissement se mue en hôpital militaire et accueille 705 soldats.
1940-1944 : durant les quatre 4 années d’occupation, l’établissement connaît, par intervalles, la présence des Allemands.
Les classes trouvent refuge en ville.
1945 : restauration et réaménagement des locaux, tâche réussie grâce à l’investissement du directeur de l’époque, M. Aristide Noël.
1969 : la mixité est effective. À Saint-Joseph fonctionne le collège, et Sainte-Anne accueille le primaire.
